- Dihasilkan tenaga pengembang teknologi pembelajaran, tenaga pendidik, dan tenaga kependidikan yang bermartabat, komunikatif, kolaboratif, berkarakter, dan kompetitif berlandaskan falsafah Tri Hita Karana.
- Dihasilkan karya penelitian dalam bidang teknologi pendidikan yang multidisiplin, inovatif, dan kompetitif berlandaskan falsafah Tri Hita Karana.
- Dihasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang teknologi pendidikan yang multidisiplin, inovatif, dan kompetitif berlandaskan falsafah Tri Hita Karana.
- Dihasilkan produk-produk kerjasama dan kemitraan yang saling menguntungkan dengan perguruan tinggi, instansi terkait, dunia usaha dan dunia industri.
SEJARAH
Program studi Teknologi Pendidikan (TP) didirikan berdasarkan SK Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi (Dirjen DIKTI) Nomor 423/DIKTI/Kep/1998, yang dikeluarkan pada tanggal 1 September 1998. TP telah memperoleh Akreditasi dengan peringkat A oleh BAN PT sejak 21 Mei 2019 hingga 21 Mei 2024. Perolehan peringkat akreditasi tersebut didasarkan pada Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Nomor 1609/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2019. Gelar yang diberikan bagi lulusan program studi TP adalah Sarjana Pendidikan (S.Pd.). Program studi TP membekali mahasiswanya dengan ilmu-ilmu Pendidikan dan pedagogi, dan ICT. Profil lulusan program studi TP adalah: 1) pengembang teknologi pembelajaran di semua jalur, jenjang dan jenis pendidikan yang menguasai konsep dan praktik perancangan, produksi, pemanfaatan/pengelolaan dan evaluasi sistem/model teknologi pembelajaran, 2) pendidik/pelatih di lembaga pendidikan dan balai diklat, 3) membangun kewirausahaan mandiri melalui penerapan teori dan praktik teknologi pendidikan untuk menciptakan dan mengembangkan usaha sendiri yang inovatif dan berdaya saing.
LAB
- LAB KOMPUTER
PROGRAM STUDI
VISI
Menjadi Program Studi Unggul Berlandaskan Falsafah Tri Hita Karana di Asia pada Tahun 2045.
MISI
- Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermartabat untuk menghasilkan sumber daya manusia yang komunikatif, kolaboratif, berkarakter, dan kompetitif dalam bidang Teknologi Pendidikan berlandaskan falsafah Tri Hita Karana.
- Menyelenggarakan penelitian yang kolaboratif, inovatif, dan kompetitif dalam bidang Teknologi Pendidikan berlandaskan falsafah Tri Hita Karana.
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang kolaboratif, inovatif, dan kompetitif dalam bidang Teknologi Pendidikan berlandaskan falsafah Tri Hita Karana.
TUJUAN
Profil Lulusan
Program Studi Teknologi Pendidikan
- TENAGA AHLI PENGEMBANG TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
Pengembang teknologi pembelajaran di semua jalur, jenjang dan jenis pendidikan yang menguasai konsep dan praktik perancangan, produksi, pemanfaatan/pengelolaan dan evaluasi sistem/model teknologi pembelajaran. - PENDIDIK/PELATIH (TRAINER) DI BIDANG TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Pendidik/Pelatih di lembaga pendidikan dan balai diklat. - WIRAUSAHAWAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Membangun kewirausahaan mandiri melalui penerapan teori dan praktik teknologi pendidikan untuk menciptakan dan mengembangkan usaha sendiri yang inovatif dan berdaya saing.
MASUK PTN
